出版社内容情報
今求められる教師の学びを、まんがで分かりやすく解説して大好評の『まんがで知る教師の学び――これからの学校教育を担うために』に続く、シリーズ第２弾。
今回は新学習指導要領の目玉・アクティブ・ラーニングをテーマに、今知っておくべきキーワードや改訂のポイントを驚くほどわかりやすく解説。
各章とも、まんがに出てきた重要ポイントが、解説ページでさらに深く説明されているので、理解が確かなものになります。
教師も必読のビジネス書を紹介して人気のコラムも、前作からさらに充実したラインナップで掲載。
この一冊を読めば、アクティブ・ラーニングは恐れるに足らず！
本当に目指すべきは何なのかが見えてきます。
第１章 持続可能な社会づくり――コラボレーション（協働）
第２章 新しい時代に必要な資質・能力――コンピテンシー（その人全体の能力）
第３章 主体的な学び――コーチング（対話による自発的な行動の促進）
第４章 対話的な学び――ストレッチ、リフレクション、エンジョイメント
第５章 深い学び――ＥＱリーダーシップ（感情を理解する力）
第６章 リーダーシップ――アサーション（自分も相手も大切にする自己表現）
第７章 学習評価――ストーリーテリング（共感・感情移入からの理解）
第８章 カリキュラム・マネジメント――マネジメント（よりよい成果を上げるために）
前田康裕［マエダ ヤスヒロ］
1962 年、熊本県生まれ。熊本大学教育学部美術科卒業。
岐阜大学教育学部大学院教育学研究科修了。
公立小中学校教諭、熊本大学教育学部附属小学校教諭、熊本市教育センター指導主事を経て、現在、熊本市立向山小学校教頭。
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