目次
「道徳の時間」の受け止め＝年齢で大きく変わる理由
道徳教科書＋αの活用を提案する
新要領・教科書登場の授業構想＝疑問と不安に備える工夫点
あの人が究極の道徳テーマに挑む！→授業の芯に据えるものとは
教室のモラルに問いかける―テーマと発問ヒント
教科書の主要題材を生かす―発問づくりのヒント
「自分自身について」
「人との関わり」
「集団や社会との関わり」
「崇高なるものとの関わり」〔ほか〕
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
KTakahashi
3
道徳の教科化に向けていろいろな情報を手に入れることができました。2018/01/24
