内容説明
人材育成に関わるすべての人必読。テレワーク×ジョブ型の時代に成果を出し続ける、自ら考え行動変容する人材を育てる４７の成長マネジメント技術。
目次
第１章 なぜ、何回研修しても社員の行動は変わらないのか？（その研修、やる必要ありますか？；海外と日本で異なる研修の位置づけ ほか）
第２章 テレワーク時代に変わる研修の形と役割（研修管理の目的は「人の成長マネジメント」にあり；研修前に、勝負は始まっている ほか）
第３章 キャリア自律は人材育成プラットフォームの運用で決まる（研修参加者、参加者の上司、研修企画担当者の異なる期待を一体化するには；現場の上司を巻き込む具体策 ほか）
第４章 社員が自律的に動き始める具体策（「自律型人材」とはどんなスキルを持った人材なのか；目標が行動に結びつかないワケ ほか）
第５章 自分で考え行動変容させる具体策（「テレワーク時代」に問われる上司と部下の関わりかたとは；「できたこと」からアプローチすると、素直に自分と向き合える ほか）
著者等紹介
永谷研一［ナガヤケンイチ］
発明家。行動科学専門家。株式会社ネットマン代表取締役社長。１９６６年静岡県生まれ。１９９９年ネットマン設立。学校や企業にＩＴを活用した教育サービスを手がけるパイオニア。行動変容を促進するＩＴシステムを考案・開発し、日米で特許を取得。特にアメリカでは、日本人初の行動変容系システムの特許保持者となり、その功績が高く評価を受けＯ‐１ビザ（卓越能力者ビザ）が認められた。行動科学や認知心理学をベースに、これまで１万５０００人の行動変容や内省のデータを検証・分析し、目標達成のための行動習慣化メソッド「ＰＤＣＦＡサイクル」を開発（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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