目次
第１章 深い学びの経験は人の心を蘇らせる（深い学びとは何か；「地元の産業」が深く学ばれたとき ほか）
第２章 教科別「深い学び」のための言語活動（言語活動ポートフォリオの方法論：「教科を深く学ぶ」；「深い学び」国語科「ブッククラブ」の場合 ほか）
第３章 教科で行う言語活動Ｑ＆Ａ（算数（数学）での言語活動ポートフォリオの方法は？
英語での言語活動ポートフォリオの方法は？ ほか）
第４章 単元化への教師の探究（社会科「江戸の食と玉川上水」と言語素材；地理歴史公民における言語素材との出合い ほか）
著者等紹介
小田勝己［オダカツミ］
工学院大学非常勤講師。創価大学大学院（教職研究科）ほかでも非常勤講師を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
