目次
第１章 「作文」は何のために？ポートフォリオの有効性（「拮抗力」との出合い；「範囲」と「深さ」の追究）
第２章 「考える」プロセスと「触媒」（２種類（２車線）の「作文」
学びは「形成」するものである
分析の方法：「比較」と「関連性」
論理的な文章（「作文」の車線１）
「触媒」との出会い―改訂のプロセス
作文と「学びの鼓動」
「触媒」の異端性
専門的な思考
ブック・クラブ）
第３章 「観る」プロセス―経験の多層化（「認識」は狭い；関心事を練り上げる―「私は、何ができるのか」；描写レヴュー作文；作文で地域の生活を観る―フォックスファイアーの実践）
著者等紹介
小田玲子［オダレイコ］
工学院大学兼任講師。編集者。一般社団法人アカデメイア・プレス代表。同志社大学メディア・コミュニケーション研究センター嘱託研究員、東京大学客員准教授（２００８年度前期多分野交流演習）などを経て、現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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