内容説明
どうする特別支援教育。学校が変わる！？著者たちが求めているのは、通常学校・学級のありかたを変えることによって、障害のある子どもを受け入れる（インクルージョン）、あるいは、彼らを排除しないなかで通常学校・学級を変えていくということである。
目次
はじめに 現場へのエール
第１章 私がやっていること、やってきたこと（子どもと向きあうことから；日々やっていることがインクルーシヴ ほか）
第２章 インクルーシヴ教育をすすめるために（インクルーシヴな学校体制づくりから；障害児教育の「専門性」を問い直す ほか）
第３章 インクルーシヴ教育はあたりまえのことに（インクルーシヴ教育へと踏み出そう；世界の動向も知っておきたい ほか）
著者等紹介
嶺井正也［ミネイマサヤ］
１９４７年、鹿児島県鹿屋市生まれ。専修大学で教職課程担当、日本教育政策学会長、国民教育文化総合研究所代表、「障害児を普通学校へ・全国連絡会」世話人
田中禎憲［タナカヨシノリ］
１９５９年、山形県生まれ。山形県障害児学校教職員組合執行委員長、日教組障害児教育部副部長を経て、２０００年より日教組中央執行委員・障害児教育部長。日教組内に新たに「インクルーシヴ教育推進検討委員会」を設置し、特別支援教育をインクルーシヴ教育へ転換する運動にとりくんでいる
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