目次
第１部 「消えた目的語」を求めて（出発点は「語順訳」―成句分析の旅（上）
見えてきたカラクリ―成句分析の旅（下）
自動詞ｂｒｅａｋの摩訶不思議―「夜明け」なのになぜ「夜明け」が壊れてしまうのか？）
第２部 動詞の意味を学ぶ授業書―ｇｅｔとｔｕｒｎを例として（「原義の縦糸」を通す；授業書「ｇｅｔの話」；授業書「ｔｕｒｎの話」）
第３部 句動詞における「削除された自明の目的語」―「寺島の仮説」の再検証（埋もれた「目的語」を発掘せよ！；「自動詞＋副詞」ｂｒｅａｋ ｄｏｗｎなどの句動詞；「自動詞＋前置詞」ｄｏ ｗｉｔｈｏｕｔやｔａｋｅ ａｆｔｅｒなどの句動詞；「自動詞＋副詞＋前置詞」ｐｕｔ ｕｐ ｗｉｔｈなどの句動詞）
資料編 熟語・成句にどう「記号づけ」するか（助動詞あつかいの句動詞；丸暗記不要のｎｏ ｍｏｒｅ～ｔｈａｎ、ｎｏ ｌｅｓｓ～ｔｈａｎ；丸暗記不要のｄｏ ａｗａｙ ｗｉｔｈ；熟語と英語的発想（上）
熟語と英語的発想（下））
著者等紹介
寺島隆吉［テラシマタカヨシ］
１９４４年生まれ。東京大学教養学部教養学科（科学史・科学哲学）卒業。元岐阜大学教育学部（英語教育講座）教授。現在、国際教育総合文化研究所所長。岐阜大学在職中に、コロンビア大学、カリフォルニア大学バークリー校、サザン・カリフォルニア大学客員研究員。ノースカロライナ州立農工大学グリーンズボロ、カリフォルニア州立大学ヘイワード校日本語講師などを歴任。著書・訳書多数
山田昇司［ヤマダショウジ］
１９５５年生まれ。大阪外国語大学（現・大阪大学）英語学科卒業。在学中に英検１級取得。岐阜県立高校教諭（英語）。岐阜大学教育学部大学院（英語教育）修了。英語教育応用記号論研究会機関誌Ａｐｐｌｉｅｄ Ｓｅｍｉｏｔｉｃｓ編集長。現在、朝日大学経営学部准教授。国際教育総合文化研究所上級研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
