目次
１ 調べたことを正確に報告しよう―みんなが過ごしやすい町へ（身の回りの工夫を見つけよう。―くま手チャート；調べ方を選んで、調べよう。―マトリックス；報告する文章の構成を考えよう。―枝分かれ図 ほか）
２ たがいの立場を明確にして、話し合おう―よりよい学校生活のために（学校生活の中から、議題を決めよう。―ふせんと囲み；自分の立場を明確にしよう。―フィッシュボーン；話し合いのしかたを確かめ、進行計画を立てよう。 ほか）
３ 読み手が納得する意見文を書こう―あなたは、どう考える（題材を決め、自分の考えをもとう。―ＫＷＬ、枝分かれ図；他の立場から、主張を見直そう。―Ｙチャート；文章の構成を決めよう。―枝分かれ図 ほか）
