内容説明
自分の存在を受け入れてくれ、自分を表現できる空間は、学びの基盤―ドラマ活動もしくは即興表現の視点から教育の場を捉え直す。
目次
第１章 表現を遊ぶ場―インプロをめぐっての対話
第２章 ただ感じたことを表現する場―コミュニケーション・アーツをめぐっての対話
第３章 表現をささげ見守る場―プレイバック・シアターをめぐっての対話
第４章 表現の空間を創造する場―三つのワークショップをめぐっての対話
第５章 表現と教育を吟味する場―教育とドラマをめぐっての考察
著者等紹介
武田富美子［タケダフミコ］
立命館大学生命科学部准教授。教員養成を担当
渡辺貴裕［ワタナベタカヒロ］
東京学芸大学教職大学院准教授（ワークショップ＆シンポジウム開催当時は帝塚山大学准教授）。専門は教育方法学。「学びの空間研究会」を開催（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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がっちゃん
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演劇的手法を用いた授業の実践。2014/05/16
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- 和書
- 代謝管理のてびき
