目次
第１部 コースデザイン（学習者を知る；コースを作る）
第２部 教材・教具（教材・教具の分類；レアリアと生教材；いろいろな教材；教科書の選び方；教科書分析の必要性；教材選びの工夫）
第３部 教授法（教授法の歴史；オーディオリンガル・アプローチの実際；コミュニカティブ・アプローチの実際；「教授法」のこれから）
著者等紹介
平畑奈美［ヒラハタナミ］
筑波大学人間学類心理学専攻卒。早稲田大学大学院日本語教育研究科修士課程修了、博士後期課程在籍中。国際交流基金・日本外交協会ＮＩＳ日本語教育専門家（ロシア、ウクライナ、アゼルバイジャン、ウズベキスタン派遣）。アークアカデミー日本語教師養成講座非常勤講師。中国残留孤児援護基金中国帰国者定着促進センター専任講師。東京大学大学院工学系研究科非常勤講師を経て、滋賀大学国際センター専任講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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