目次
第１部 なぜレッジョ・インスピレーションなのか（スウェーデンのプロジェクト活動―いくつかの背景；さまざまな歴史とさまざまな街―世界の幼児教育におけるレッジョ・インスピレーションの可能性）
第２部 スウェーデンのプロジェクト（太陽ミミズと信号鉄ミミズ、“ぐるぐる”と渦 ―ストックホルム市立フォシュコーラのプロジェクト活動；形づくる―アトリエリスタの役割；鹿のプロジェクト―生と死と再生について ほか）
第３部 レッジョ・インスピレーションの多様性（イギリスのレッジョ・インスパイアード―メイドリー保育学校；カナダ・オンタリオ州のレッジョ・インスピレーション；南オーストラリア州におけるレッジョ・インスピレーション）
