目次
第１部 特別支援教育の制度と現状（特別支援教育の理念と制度；小・中学校における特別支援教育の仕組み；特別支援学級や通級による指導の仕組みとその実際；特別支援学校における教育の仕組みとその実際；就学までの支援の仕組みとその実際）
第２部 特別な教育的支援を必要とする子どもの理解と支援（注意欠陥多動性障害の理解と支援；学習障害の理解と支援；自閉症の理解と支援；情緒障害の理解と支援；言語障害の理解と支援；視覚障害の理解と支援；聴覚障害の理解と支援；肢体不自由の理解と支援；病弱・身体虚弱の理解と支援；知的障害の理解と支援）
著者等紹介
大塚玲［オオツカアキラ］
静岡大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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アールグレイ
2
興味がある分野なので、学校の先生ではないのだけど手に取った。気になったところを中心にじっくり読んだ。基本的なことがわかりやすく書かれていて、復習になった。参考書籍とか、ウェブサイトとかを見て、深く掘り下げようかな。2018/09/28
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