内容説明
児童・生徒の学校適応を促進するために、福岡教育大学心理教育相談室のプロジェクトチームが、地域の教育資源を連携させるモデルを研究・実践し、具体的方途を発信する。不登校問題や子どもの学校適応の促進に取り組む生徒指導・教育相談担当の先生（「学校適応促進コーディネーター」）が校内研修用として、また教職をめざす学生の演習課題としても使用できるワークブック形式。
目次
第１章 学校内の取り組みの現状とこれから
第２章 学習指導の支援
第３章 不登校といじめ問題改善の方策
第４章 軽度発達障害のある子どもに対応する支援の実際
第５章 予防・開発的アプローチの方法
第６章 子どもの変容と支援の記録および活用
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