目次
第１部 人間形成にとっての経験概念（超越主義経験論「直観」の論理―デューイのエマソン理解を軸として；「経験」と「体験」の教育人間学的考察―純粋贈与としてのボランティア活動；市民教育としての協働経験の可能性―新しい学びのモードの模索；子どもの「美的経験」はいかに語りうるか―その基層としての「共鳴体としての身体」をめぐって ほか）
第２部 経験の意味をひらく教育思想（プロジェクト教育論における経験の解釈―キルパトリックとボーダの比較検討；「ドルトン・プラン」―「契約仕事（ｃｏｎｔｒａｃｔ ｊｏｂ）」にみる経験概念の特徴
ニイル感情解放論における経験概念の基点―想像力に連関して
オルコットの「会話」にみる経験概念―良心の覚醒とのかかわりで ほか）
