内容説明
大ウソ満載のアイヌ副読本！文部科学省の検定を経ないで教育現場で用いられている副読本『アイヌ民族：歴史と現在』には、“チュチェ思想”が見え隠れしている。本書では副読本の誤りを取り上げ、一つ一つ糾していく。
目次
第１章 副読本を書いた人たち
第２章 副読本のウソを見抜くための基礎知識
第３章 ウソ満載！アイヌ副読本『アイヌ民族：歴史と現在』（小学生用）
第４章 ウソ満載！アイヌ副読本『アイヌ民族：歴史と現在』（中学生用）
第５章 教師用副読本の問題点
第６章 副読本は恐ろしい思想教育書
著者等紹介
的場光昭［マトバミツアキ］
昭和２９（１９５４）年、北海道上川郡愛別町生まれ。北海道大学経済学部中退。旭川医科大学卒。日本ペインクリニック学界専門医。医療法人健光会旭川ペインクリニック病院理事長。日常診療のかたわら執筆活動を続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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やじ
19
北海道の小中学校に通うお子さんをお持ちの親御さんは読まねばならない本です。小中学校で配布される「アイヌ副読本」の嘘を指摘し、的場先生が丹念に調べられた事実を併記するものです。お子さんがチュチェ思想に汚染されても良いのですか？副読本を読んだ事がないのでなかなか理解し難いけれど、菅官房長官が推すアイヌ政策の怪しさよ。アイヌ文様のマスクは呪いのマスクに見えました。第六章は「はらわたが煮えくりかえるので決して先には読まない様に」とのお達しです。北海道のお知り合いの方にお勧めしてください。2020/06/10
軍縮地球市民shinshin
14
北海道には小中学生向きの副読本『アイヌ民族・歴史と現在』と教師用指導書があり、全道の子どもに配布されている。その記述のウソを著者が指摘したもの。アイヌの先祖が縄文人というウソから始まり、明治のアイヌ同化政策の曲解を正している。この分野の「専門家」というのが左翼学者ばかりなので、まともな人がいない。著者は開業医だがなかば怒りで本書を執筆していることが窺がえる。アイヌ叙事詩「ユカㇻ」には虎が登場する話がある。虎は北海道には昔も今も棲息していない。なぜそれがアイヌ叙事詩に登場するのか?虎は大陸にいるので、北海道2022/04/11
ミナ
10
詳しく書いてあるから勉強になるだろうと取っておいた副読本と指導書が、北朝鮮の金一族を首領と仰ぐチュチェ思想に汚染された人らが書いたものだなんて…！毎年のように送られてきていた気がする。コロナ終息祈願と称して訳のわからない個々に変な踊りなどをしていたニュースを見てヤバさは感じていたけど、やはり洗脳、侵略は教育からなのか。武四郎さんを美化するあまりに、アイヌへの差別があったと教えられてきたけど、自分たちから同化を望むのだから教えられたような差別はなかった。ここでも欧米とは違う姿が日本人にはあった。2020/06/30
Yoshika Komatsu
1
■チュチェ思想の魔の手は、教育現場から。 ■実際の教育現場で使われている副読本の内容を、当時の記録に基づいて検証した本。 ■第3章小学生向け、第4章は中学生向けに、親だけでなく子供も一緒に読めるように書かれている ■国立国会図書館などで、アーカイブをダウンロードして原典を読むことが可能なので、連中の嘘や自分達に都合の悪い文献の無視が手に取るようにわかる。 ■歴史の常識も、鑑定から診断への転換が必要。 2021/03/05
