目次
認知心理学の概要と、この学問を論証基軸に選んだ理由
第１部 認知システム（個体認知システムと集団認知システム；現代社会における個体＆集団認知システム；異質認知システム；結論―教育の論理）
第２部 インターネット成育環境（インターネット認知システム；インターネット認知システムと脳科学；インターネット認知システムと言語環境；インターネット生育環境の実際；インターネット認知システムと広汎性発達障害；結論―入試制度が主導するインターネット生育環境）
第３部 入試制度文化―入試制度が生む集団認知システム（言語・信仰・習慣／慣習）（思考力低下の文化；タテ認知システム文化；カタルシス文化；教育エネルギー非効率文化）
著者等紹介
横山多枝子［ヨコヤマタエコ］
１９４８年静岡県三島市に生まれる。１９９７年渡米。１９９９年ワシントン州Ｓｋａｇｉｔ Ｖａｌｌｅｙ Ｃｏｌｌｅｇｅ卒業。２００１年ユタ州Ｂｒｉｇｈａｍ Ｙｏｕｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（言語学）卒業。２００３年センター試験国語出題文の検証を開始（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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