目次
教育福祉学への招待―人類史的課題としての「Ｅｄｕ‐ｃａｒｅ」探究
第１部 教育福祉学の基盤：人間の尊厳と多様性（教育福祉における哲学と思想―社会福祉学の視点から；教育福祉における哲学と思想―教育と「幸せ」について；家族とジェンダー―教育福祉の社会学的基礎；人権とヒューマンセクシュアリティ；子どもの貧困―社会的排除と学校教育；福祉と教育の組織連携に向けて―法政策的観点から）
第２部 教育福祉学の視点：専門性と協働性の融合（福祉と教育の融合―スクールソーシャルワークの視点から；児童福祉施設で生活する子どもの学習権；特別支援教育―発達障害者への教育福祉的援助；対人支援領域における連携・共同の基本的検討；「支援者」自身との「協同」―支援者が協働するために；子どもと親に焦点をあてた社会政策―ヨーロッパ２ヵ国の動向）
第３部 教育福祉学の展開：人と社会への包括的視野（生涯発達とその支援―身体障害者のライフコースから；異文化をもつ認知症高齢者への支援；教育福祉と健康・スポーツ科学；障害者福祉における地域生活；「人権としての教育」という考え方；福祉と政治―子育て支援策をめぐる論争から考える）
著者等紹介
山野則子［ヤマノノリコ］
大阪府立大学・人間社会学部／教育福祉学類・教授
吉田敦彦［ヨシダアツヒコ］
大阪府立大学・人間社会学部／教育福祉学類・教授
山中京子［ヤマナカキョウコ］
大阪府立大学・人間社会学部／教育福祉学類・教授
関川芳孝［セキカワヨシタカ］
大阪府立大学・人間社会学部／教育福祉学類・教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ゆう。
hika
