教科書の中の知識―テキストの計量情報学的分析

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教科書の中の知識―テキストの計量情報学的分析

  • 浅石 卓真【著】
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  • サイズ A5変判/ページ数 191p/高さ 22cm
  • 商品コード 9784883673223
  • NDC分類 010.7
  • Cコード C3000

目次

図書館情報学における本書の位置づけと意義(影浦峡)
序章
第1章 分析枠組み
第2章 分析対象
第3章 概念の量
第4章 概念の出現状況
第5章 概念の出現過程
第6章 概念体系とその形成過程
第7章 分野・学年・時代別の特徴の解釈
終章

著者等紹介

浅石卓真[アサイシタクマ]
南山大学人文学部准教授、博士(教育学)。2009年東京大学教育学部卒業、2014年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。東京大学大学院教育学研究科特任研究員、愛知淑徳大学人間情報学部助教を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

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