目次
第１章 「記号づけ指導法」の生まれるまで（英文法の記号づけ；英音法の記号づけ ほか）
第２章 「記号づけ」実践の原点（「辞書ひきマラソン」から「リーディングマラソン」へ；速記テスト・暗唱テスト・暗写テスト ほか）
第３章 「記号づけ」による英語授業改革の展望（英語における「幹」と「枝葉」；「読み」の指導と授業のつくり方 ほか）
第４章 「記号づけ」実践の新展開をめざして―英語版「大きなかぶ」を読む（「構造よみ」とは何か；再話の多様性 ほか）
補章 「記号づけ研究会」の発足にあたって―第１回研究会基調報告（１９８６）（英文法―今後の課題（１）
授業の組み立てと評価―今後の課題（２） ほか）
著者等紹介
寺島隆吉［テラシマタカヨシ］
１９４４年生まれ。東京大学教養学部教養学科（科学史科学哲学）卒業。元、岐阜大学教育学部（英語教育講座）教授、２０１０年に定年退職。現在、国際教育総合文化研究所所長。石川県立高校教諭（英語）として在職中に、金沢大学教育学部大学院教育学研究科（英語教育）修了。コロンビア大学、カリフォルニア大学バークリー校、サザン・カリフォルニア大学客員研究員。ノースカロライナ州立農工大（グリーンズボロ）、カリフォルニア州立大学ヘイワード校日本語講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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