目次
１ 学校に行かなくてもいいんですか？―心理室から「モモの部屋」へ（相談の場で子どもたちが教えてくれたこと；なぜ、子どもを追いこむのか）
２ 親子の和解と修復のものがたり―子どもの傷と周囲の気づき（基本になること；親が変わるとき ほか）
３ 子どもたちの抵抗と母親たちの連帯‐不登校をめぐる歴史から―「命が大事」という原点（「親の会」が広がる―親が子どもの側にいた時代；親同士、「親の会」同士がつながり学ぶ時間 ほか）
おわりに ひきこもるくらしから獲得する「生きる学力」
Ｏｈａ通信（不登校のあとの暮らし方―「働く」までのまわり道１ 高校へ行かなかった私（野田彩花（フリーライター））
うちのツレはカナリア―「空気」に反応する家族との暮らし１ 病に共感するようになるまで（三島亜紀子（論文漫画家）） ほか）
著者等紹介
内田良子［ウチダリョウコ］
１９４２年生まれ。心理カウンセラー。“ち・お”編集協力人。１９７３年より２７年間、佼成病院小児科の心理室に勤務。同じく１９７３年から東京都内の複数の保健所で心理相談員を務めている。１９８８年より２３年間、ＮＨＫラジオ「子どもと教育電話相談」「子どもの心相談」アドバイザー。１９９８年、子ども相談室「モモの部屋」を開室し、登校拒否・不登校・ひきこもりなどの相談会を開く（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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