目次
１ 理論編（小学校社会科の回顧と展望；社会科教育の目標と内容；授業構想のｐｌａｎ‐ｄｏ‐ｃｈｅｃｋ‐ａｃｔ；社会科における知識の習得；子どもと創る授業；学習材の開発；社会科の評価）
２ 実践編（考えの再構成を生む３年生の授業；事実と意味の追究を目指す４年生の授業；地域から世界を見る５年生の授業；自分と他者を結ぶ６年生の授）
３ 新しい社会科の潮流 最先端と不易の結合をめざして（社会科で行う言語活動の充実；ＩＣＴリテラシーの育成；価値判断力・意思決定力の育成；シティズンシップの涵養と「政治的リテラシー」）
著者等紹介
須本良夫［スモトヨシオ］
岐阜大学教育学部社会科教育講座准教授。昭和３７年生まれ。広島大学附属東雲小学校教諭を経て、平成２１年４月～（現在に至る）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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