内容説明
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目次
１章 モラルジレンマ学習とは？（モラルジレンマ学習とは？；道徳性の６段階；プラス１方略；役割取得への刺激；モラルジレンマ学習の事前指導；授業の構成の６段階；本書のモラルジレンマ教材について；モラルジレンマ教材の扱い方）
２章 教材プリント（低学年編；中学年編；高学年編）
著者等紹介
三好真史［ミヨシシンジ］
堺市立小学校教諭。令和４年度より、京都大学大学院教育学研究科に在籍。教育サークル「ふくえくぼの会」代表。メンタル心理カウンセラー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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