目次
第１章 学校組織マネジメントを深める・究める―学習する組織づくりのディシプリン
第２章 教師としての経験を深める・究める―ラーニング／アンラーニングの視点
第３章 学校管理職養成を深める・究める
第４章 歴史系科目固有の資質・能力を深める・究める
第５章 教育実践研究を深める・究める―エビデンス・レベルを踏まえた検証による教育実践研究の勧め
第６章 深める・究める特別支援教育のカリキュラムマネジメント
第７章 深める・究める安全教育
第８章 社会参画意識を深める・究める体験活動
第９章 口頭フィードバックの技法を深める・究める―Ｊ．ハッティの学習の可視化研究の知見から
第１０章 進路指導・キャリア教育を深める・極める
著者等紹介
原田信之［ハラダノブユキ］
名古屋市立大学・教授
安藤知子［アンドウトモコ］
上越教育大学・教授
宇都宮明子［ウツノミヤアキコ］
島根大学・准教授
菅原至［スガワライタル］
上越教育大学・教授
鈴木久米男［スズキクメオ］
岩手大学・教授
田中謙［タナカケン］
日本大学・准教授
棚野勝文［タナノカツノリ］
岐阜大学・教授
蜂須賀洋一［ハチスガヨウイチ］
上越教育大学・准教授
林幸克［ハヤシユキヨシ］
明治大学・教授
三村隆男［ミムラタカオ］
早稲田大学・教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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