目次
１部 家庭科教育の現代的意義と課題（家庭科の意義と特性；家庭科の実践的動向；新しい学力観を踏まえた学習指導要領の改訂）
２部 家庭科教育における授業づくりの理論（家庭科教育におけるカリキュラム；家庭科教育の充実をめざす教材開発；家庭科教育の充実を図る指導方法の工夫）
３部 家庭科教育の新しい実践事例（問題解決型の授業実践；生活を総合的・科学的に捉え、視覚化・言語化した授業実践；地域・行政・企業と連携した授業実践；異校種間連携、教科連携による授業実践；総合的な学習の時間や学校行事と連携した授業実践）
著者等紹介
大本久美子［オオモトクミコ］
京都市に生まれる。現在、大阪教育大学教授。専門、教科教育、消費者教育、家政学、生活経営学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
