内容説明
なぜ学校で美術を学ぶのか魅力ある授業をつくるには何が必要なのだろう？常に自己を問い、研鑽し、授業の枠を社会にまで広げる、図画工作・美術の教員になるための必携書！美術教育のエキスパート１８人による５０もの豊富な事例、しなやかな美術教育、これからの美術教師を模索する武蔵野美術大学の教職課程教科書。
目次
第１章 美術教科の特徴と今日的課題（美術教科の特徴；学習指導要領の理解；創造的な授業のために）
第２章 授業の組み立てと学習指導（学習計画；授業計画）
第３章 教科経営（美術室の経営；教科外活動と美術；授業研究・研修；教科の広がり）
第４章 題材開発研究（題材開発；表現技法から―平面；表現素材から―立体；映像表現；デザイン；鑑賞）
第５章 特別支援教育と美術（障害と特別支援教育の理解；特別支援学校の美術教育；視覚障害教育）
著者等紹介
三澤一実［ミサワカズミ］
東京藝術大学大学院修士課程修了。武蔵野美術大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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