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内容説明
磨き続ける授業実践と蓄積の継承、自立活動の指導を要とした各教科等の指導。
目次
第1部 理論及び解説編(肢体不自由のある児童生徒の障害特性を踏まえた自立活動の指導の充実;肢体不自由のある児童生徒の認知・コミュニケーションの支援;重度・重複障害のある児童生徒の自立活動)
第2部 実践編(教科指導の部;自立活動の部)
著者等紹介
菅野和彦[カンノカズヒコ]
文部科学省初等中等教育局視学官(併)特別支援教育課特別支援教育調査官(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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