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目次
第1部 理論編(学習指導要領と知的障害教育;知的障害教育の“合わせた指導”;“合わせた指導”から“教科別の指導”への転換)
第2部 実践編(学習指導要領に対応した学習指導案;本人参画型の「自立活動」と学習指導案)
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