目次
第１章 学校の中で完結しない教育（職業学科設置の意味；デュアルシステムと職業教育；デュアルシステムを通して見えてきたもの）
第２章 キャリア教育を推進する（デュアルシステムとキャリア教育の出会い；キャリア教育の概念がもたらしたもの；生徒が主体となること；働くためにいちばん必要な力とは）
第３章 地域とともに（地域と学校；新しい専門教科の発足；これからの学校づくり）
第４章 鼎談 特別支援教育におけるキャリア教育
著者等紹介
森脇勤［モリワキツトム］
昭和２７年京都市生まれ。京都市立白河総合支援学校校長。昭和５０年京都市立芸術大学美術学部西洋画科卒業。昭和５２年同美術専攻科西洋画専攻修了後、京都市立鳴滝養護学校教諭として赴任。昭和６１年京都教育大学教育学部附属養護学校教諭。平成３年京都市立白河養護学校教諭。平成１０年京都市教育委員会指導部養護育成課指導主事。平成１２年京都市立白河養護学校教頭。平成１５年京都市立白河養護学校校長就任、平成１９年度校名変更後、現在に至る（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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