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目次
第1章 全国情緒障害教育研究会の誕生
第2章 情緒障害学級の誕生
第3章 障害児の希望者全員就学と養護学校教育の義務制の実施
第4章 指導に生かした海外研修
第5章 通級による指導(通級制)の導入
第6章 特別支援教育
第7章 今後の展望と課題
第8章 資料
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