目次
第１章 園や学校における教育相談の意義と目的
第２章 発達支持的教育相談の方法―自己指導能力の形成
第３章 対人コミュニケーションの基礎的理論
第４章 児童生徒理解のための理論と方法
第５章 カウンセリングの基礎的な姿勢や技法
第６章 カウンセリングマインドに基づく児童生徒への援助方法
第７章 児童生徒の視点に立つ多様な支援ニーズの理解
第８章 児童虐待に関する基礎的理解と対応
第９章 いじめの未然防止のための理論と方法
第１０章 いじめの早期発見および対応の方法
第１１章 不登校の現状理解と未然防止のための理論
第１２章 不登校児童生徒への困難解決的教育相談支援
第１３章 非行問題の理解と対応―非行少年の心理的特性と対応の理論
第１４章 児童生徒・保護者支援におけるチーム学校のあり方
第１５章 教育相談における他機関・他職種との連携
著者等紹介
村上凡子［ムラカミボンコ］
和歌山信愛大学教育学部子ども教育学科教授。武庫川女子大学臨床教育学研究科博士後期課程修了博士（臨床教育学）。専門分野：臨床心理学・教育心理学・教育相談・特別支援教育。資格：公認心理師、臨床心理士、学校心理士スーパーバイザー
松本圭朗［マツモトヨシロウ］
近畿大学生物理工学部教養・基礎教育部門助教
山本奬［ヤマモトススム］
日本女子大学家政学部特任教授、岩手大学名誉教授
則定百合子［ノリサダユリコ］
和歌山大学教育学部心理学専攻教授
藤田久美［フジタクミ］
山口県立大学社会福祉学部社会福祉学科教授
日野陽平［ヒノヨウヘイ］
上田短期大学総合文化学科専任講師
喜田裕子［キダユウコ］
富山大学学術研究部人文科学系教授
浦田洋［ウラタヒロシ］
京都橘大学総合心理学部総合心理学科教授
瀬川千裕［セガワチヒロ］
大阪樟蔭女子大学学芸学部ライフプランニング学科助教（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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