目次
観察眼を養う無痛分娩（朝岡／みゆき）
「看る力」から考える「家族」とは（鮎川／昌代）
みる力（安藤／純子）
「観る力」をみがく（市後／昌代）
患者さんの秘めたる力を引き出すきっかけになったもの（薄葉／知美）
看護場面における「みる」の力を考える（大内／由梨）
「見ること」から「看ること」へ（垣内／いづみ）
観察力が身についた対象の経験について（片野／恵美子）
看護師のみる力―３つのエピソード（菊池／洋子）
「みる」とは―母と過ごしたひととき（木村／裕美）
患者さんの表情や発言から、心を読み丁寧に関わる（清原／直美）
ニュースレターをみて、湧いてくる力（金正／貴美）
看護師に求められる「みる力」（久木原／博子）
興味関心を抱く感性からつながる観る力―看護学生の臨地実習での学び（黒田／葉子）
みる力（古賀／佳代子）
芽生え―感情に目を向けて（木場／しのぶ）
自分自身を俯瞰して『みる力』と自分自身への『思いやり』（齋藤／嘉宏）
「みる力」―２つの体験から考えたこと（才野原／照子）
看護師として観察することの大切さ（佐竹／潤子）
ケアリングを基盤とした看護教育―看護教育における「みる力」の重要性（佐藤／聖一）〔ほか〕
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