出版社内容情報
夢中×失敗の価値づけ×トライアルアンドエラーで、
子どもがもっと深く、たのしく学ぶ授業づくり！
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「夢中」には、すばらしい力があります。
大好きな趣味について勉強したり、調べごとをしたり……
そんな日々の「夢中」のなかでは、
無意識のうちにトライアルアンドエラーが繰り返され、
多くのことを身に付けることができます。
しかし一方で、この「夢中」を阻む存在－－「失敗」が、
その大きな障壁となることもあります。
本書では、子どもたちの「夢中」の学びを教室で実現するために、
以下を取り入れた授業づくりの考え方、手立てを提案し、
実際の授業での子どもの姿を紹介しています。
・子どもの「失敗」を受け止め、価値づける
・夢中になる課題設定や手立て
・トライアルアンドエラーを繰り返すことができる
環境を日々の授業で醸成する
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・子どもたちはしっかり話を聴いているけど、何か教師に
やらされているような授業になってしまう
・授業中にすぐに「できた」と言って、考えることを
あきらめる子が多い
・学校で子どもたちに教えたことが、社会に出てから本当に
役に立つのか疑問に思う
もし、こんなお悩みをもっている先生がいらっしゃいましたら、
本書がその一助になれることを願っています。
内容説明
子どもの「夢中」には、大きな力がある！「失敗」の価値づけで、子どもはもっとトライできる。トライアルアンドエラーが夢中を加速させる。―予測困難な時代を楽しく生きる子どもを育てる！子どもも教師もともにかがやく授業づくり。
目次
第１章 子どもの「夢中」を生み出すための土台（二つの絵と二つの力；プラスマイナス「１００」の気持ちで；努力と夢中 ほか）
第２章 夢中になる授業づくりの手立て（「子どものもっている力」を最大限に引き出す；子どもの意見にのっかる方が面白い；「もうわかっていること」は飛ばしていこう ほか）
第３章 「夢中」を生み出す授業の実際（トライアルアンドエラーで日常と理論をつなぐ（２年生算数）
子どもが「夢中でする」ための授業デザイン（１年生図画工作）
子どもたちから教わる授業（２年生国語） ほか）
著者等紹介
吉田雄一［ヨシダユウイチ］
１９８１年生まれ。神奈川県綾瀬市立綾西小学校教諭。島根大学教育学部学校教育教員養成課程美術教育選修卒業後、神奈川県公立小学校、横浜国立大学附属鎌倉小学校勤務を経て２０２０年度４月より現職。『夢中がつくる学び』が初めての単著となる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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松村 英治
