内容説明
ある主題／教科を教えることに伴う批判的思考がもたらす多様性を、その意味、論理学的・認識論的な問題、概念の定義、論証との関係、評価といった視点から解き明かす。教育の必要条件とされる批判的思考の技能や性質を検討し、学力や能力のありようを重層的に探る。カナダの教育哲学者・教育心理学者による主著を全訳。
目次
第１章 批判的思考の意味
第２章 批判的思考、認識論、教育
第３章 批判的思考の概念に関する従来の見解
第４章 非形式論理学と批判的思考
第５章 エドワード・デ・ボノと思考
第６章 読解、テスト、批判的思考
第７章 基本に戻れ
著者等紹介
マクペック，ジョン・Ｅ．［マクペック，ジョンＥ．］ ［ＭｃＰｅｃｋ，Ｊｏｈｎ Ｅ．］
カナダのオンタリオ州ロンドンにあるウェスタン大学で教育哲学の教授を務める
渡部竜也［ワタナベタツヤ］
東京学芸大学教育学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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