内容説明
学校教育の形骸化の実状を多様な視点から明らかにし、問題の克服の方途と可能性を、“教育の民主化”を軸に模索する。教育総体を問い直す意欲論考。
目次
第１章 教育の「原理」（教育とは；現代社会と学校 ほか）
第２章 民主主義教育の系譜（デューイの教育思想；日本の民主教育論 ほか）
第３章 学校教育の曲がり角（アンチ「進歩・民主」教育論；「学校崩壊」から「脱学校」へ ほか）
第４章 現代学校教育内容批判（社会科教育の生成；宗教教育の問題 ほか）
第５章 現代学校教育制度批判（大学教育の変質；翼賛と義務教育 ほか）
第６章 職務・実存・システム（職と実存；構造と倫理 ほか）
著者等紹介
向井豊明［ムカイトヨアキ］
１９５０年生まれ。サンタバーバラ大学大学院博士課程修了（ＵＳＡ）。元教員。専攻は教育哲学、教育思想、その他哲学、医学、医学医療思想（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
