内容説明
現代へ至る時代の特質を浮かび上がらせ私たちの歴史観・社会観を再出発させるために。
目次
１ グローバルな世界と向き合う（一九八九年は時代を画するか；現在に生き続ける植民地主義―歴史的断絶を通して再生する同一の原理とその危機；私は芸者ではありません―吉田初三郎“美の国日本”に見る女性表象のジレンマ）
２ 地域の課題と向き合う（“地域が変わる・ネットワーク型社会におけるまちづくり政策と「場」の形成”；変容する学校と地域―ブラジルにルーツを持つ子どもの学校適応と家族資源；ポスト３・１１は虚妄か？―オオクマはどう変わったか；奄美における織物の多様性とその喪失；明治以前 神社の祭祀形態―肥前国島原半島の場合）
３ 時間／言葉／感情と向き合う（能“邯鄲”と三島由紀夫「邯鄲」試論―「形而上学的主題」をめぐって；レトリックの変転と現代教養論―比較言語論の視点から；自覚できない「恐怖」―自由から逃走しないために）
