考え、議論する道徳をつくる 新しい道徳授業の基礎・基本―必ず成功するＱ＆Ａ４７

鈴木 健二【著】

日本標準（2018/08発売）

• サイズ A5判／ページ数 111p／高さ 22cm
• 商品コード 9784820806448
• NDC分類 375.35
• Cコード C3037

出版社内容情報

道徳の教科化をした初めての１学期を終えて出てくる悩みを解決し２学期からパワーアップした授業にするためのヒントが満載！道徳授業づくりのスペシャリストの一人、鈴木健二先生による「道徳授業」の本。
4月から始まった道徳の教科化。1学期を終えて「ここは どうしたらいいの？」「ここがうまくいかない！」「評価はこれでいいの？」といった悩みがたくさん出てくるこの時期に、その悩みを解決し2学期からパワーアップした道徳授業にするためのヒントが満載の1冊！この１冊ですべて解決！

鈴木　健二［スズキ　ケンジ］
著・文・その他

内容説明

道徳授業の悩みをすべて解決！道徳授業の教科書。

目次

第１章　考え、議論する道徳授業の基礎・基本（魅力的な道徳授業をつくるうえで、最も大切なことは何ですか？；道徳が教科になり、教師が最も身につけなければならないことは何ですか？　ほか）
第２章　道徳授業を成功させる教材研究（道徳の授業びらきはどうしたらいいですか？；新年度、教科書に興味をもたせるにはどうしたらいいですか？　ほか）
第３章　道徳授業を成功させる授業づくり（「考え、議論する道徳」にするにはどうしたらいいですか？；道徳授業では必ず議論をさせるのですか？　ほか）
第４章　道徳授業を成功させる評価（的確な評価をするために心がけることは何ですか？；子どもが書いた学びをどのように読み取ればいいですか？　ほか）
第５章　道徳授業を成功させる年間指導計画（同じ内容項目を複数回扱うときのポイントは何ですか？；教科書教材がつまらなくても、必ず使わなければいけないのですか？　ほか）

著者等紹介

鈴木健二［スズキケンジ］
愛知教育大学教育実践研究科教授。宮崎県生まれ。公立小学校教諭、指導主事、校長等を経て、現職。大学院では、道徳教育、学級経営の授業を担当し、質の高い授業づくりの実践的研究を進めている。その一つである学級通信分析ゼミには、やる気のある現職教師や大学院生が集まっている。子どもが考えたくなる、実践したくなる道徳授業づくりに定評があり、全国各地の教育委員会や小中学校に招かれ、講演会等を行っている。３０年以上前に結成した「日向教育サークル」で代表を務めながら、現在も活動している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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