内容説明
詩を書くことは自己表現。自分の気持ちにぴったりの自分の言葉を見つける「詩を書く」授業を提案。
目次
１ 「詩を書く」授業の実際（低学年の授業；中学年の授業；高学年の授業；読み合いの授業；書いたあとの指導）
２ 表現力を高めるために（よく見て、自分が感じたままに―感動が比喩的表現になる；はじめの一行は、大事な一行；題は、詩の一行；連の意識；詩のリズムを感じて；終わり方―したことで終わる；構成を考えて）
３ 詩のある教室づくり（子どもへの思いから出発しよう；教室に詩の本をたくさん持ち込んで；言葉遊びで、詩を楽しもう；声に出して、詩を読もう；子どもの書いた詩のシャワーをあびて；書くことの日常化）
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