目次
第１章 若い教師における教職アイデンティティの模索
第２章 授業づくりに挑む中堅教師
第３章 子ども理解を問い直す中堅教師
第４章 ベテラン教師のこだわりと実践創造
第５章 教師としての発達と力量形成を支え促すもの
補章 専門職としての教師の権利と義務
著者等紹介
山崎準二［ヤマザキジュンジ］
１９５３年生。静岡大学、東京学芸大学を経て、東洋大学文学部教授（２００９年４月現在）教育方法学・教師教育論博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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