内容説明
友達づくりのスキル、自分の気持ちを伝えるスキル、相手の気持ちを考えるスキル、感情をコントロールするスキル。すべての子どもにはぐくみたい“４つのスキル”がわかる！
目次
第１章 ソーシャルスキルトレーニングの基本（ソーシャルスキル指導の前に；授業の組み方・進め方；初めての人にもおすすめ！；少し慣れてきたら…）
第２章 実践編―ソーシャルスキルトレーニング（友達づくりのスキル（実践編）
相手の気持ちを考えるスキル（実践編）
自分の気持ちを伝えるスキル（実践編）
感情をコントロールするスキル（実践編））
付録 コピーして使えるワークシート（友達づくりのスキルワークシート；相手の気持ちを考えるスキルワークシート；自分の気持ちを伝えるスキルワークシート；感情をコントロールするスキルワークシート；チャレンジ編）
著者等紹介
岩澤一美［イワサワカズミ］
星槎大学教務部長・専任講師／ＮＰＯ法人星槎教育研究所主任研究員。宮澤学園（現「星槎学園」）高等部教務部長、星槎国際高等学校教務部長、星槎中学校（不登校生徒等教育特区認定校）教頭を経て、現職。日本共生科学会理事。中等教育に必要な支援教育をカリキュラム化し、特別ではない「特別支援教育」を実践。現在は、全国の小・中学校の教師向けに、発達障害の子どもに対する支援や指導法、また、ソーシャルスキルトレーニングの指導法を教える。ソーシャルスキル研修会の講師としても、全国を駆け回る。教師向けだけでなく、発達障害の子どもをもつ保護者の支援にもあたっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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Koji Yamamoto
