出版社内容情報
教師とスクールカウンセラーが連携して行なえるプログラム。ワークショップで体験しながら、“問題を解決する力”“社会で生きていくうえで必要なスキル”を育むためプログラムを紹介する。実施校の先生方にも「もめごとが起きたときの対応に変化がみられた」「今まで見えなかった子どもたちの表現力に驚いた」「子どもたちが知恵を出し合ったり、協力しあう姿が見られるようになった」と大好評。 ●●●本書「はじめに」より＝学校や家庭、地域社会など子どもたちを取りまくさまざまな場で、子どもどうし、子どもと教師、子どもと親などこれもまたさまざまなかたちで、対立（意見の相違や大小のもめごと）が起きています。私が、スクールカウンセラーとして、日常的に小学生の子どもにかかわるなかで、柔らかな感性が十分にある小学生が、対立を理解し、解決するための技術を総合的に身につけ、信頼を基盤にした対人関係を築いていける方法を模索するなかで、出合ったのが、「対立解決（Conflict Resolution）」の考え方です。その対立解決の手法をもとに、私が考案したこのプログラムを「フレンドシップ・サポート・プログラム」と名づけました。子どもたちが、暴力をともなわない、対立の建設的な解決方法を作り上げるために、この小さな本が、学校現場で子どもにかかわる教職員やスクールカウンセラー、また子どもにかかわるすべての大人に、ひとつの方法を提案できたら嬉しいと思います。●●● 【主要目次】▲▲フレンドシップ・サポート・プログラムを学校で実践するために＝フレンドシップ・サポート・プログラムを学校現場へ導入するために／プログラムを実施するための準備 ▲▲フレンドシップ・サポート・プログラムの基本的な考え方と実施のしかた＝フレンドシップ・サポート・プログラムのテーマとワーク（1.導入／2.情報を伝達する／3.協力／4.きちんと互いの話を聴く／5.問題解決） ▲▲フレンドシップ・サポート・プログラムを実施しよう＝プログラムの作成（全体の流れを考え、予定表を作ろう／第１回 ガイダンス・情報についての理解／第２回 協力について／第３回 聴くこと伝えること／第４回 問題解決の方法／第５回／個別性を理解し尊重する）／ワークのサンプル（1.互いを知り合うためのワーク／2.導入のワーク／3.情報に関するワーク・情報を基本に協働するワーク／4.協力が主題のワーク／5.聴くこと、伝えることに関するワーク／6.問題解決に取り組むワーク／7.個別性を尊重するワーク／8.対立の理解のためのワーク）
内容説明
本書は、ワークショップで体験しながら、“問題を解決する力”“社会で生きていくうえで必要なスキル”を育むためのプログラムを、初めてでもすぐにできるようにワークブック形式で紹介。
目次
１ フレンドシップ・サポート・プログラムを学校で実践するために（フレンドシップ・サポート・プログラムを学校現場へ導入するために；プログラムを実施するための準備）
２ フレンドシップ・サポート・プログラムの基本的な考え方と実施のしかた（フレンドシップ・サポート・プログラムのテーマとワーク）
３ フレンドシップ・サポート・プログラムを実施しよう（プログラムの作成；ワークのサンプル）
