目次
序章
第１章 相談援助演習概論（演習の定義と目的、目標とその実体；教育法の理論に基づく教授法や学習活動；知覚についての理解；ソーシャルワーク理論；ソーシャルワークの４つの構成軸；理論と演習と実習の連続性のための条件；総合的、包括的な学習のねらい（各軸から集めたもの）の例示
演習での指導上のポイント）
第２章 相談援助演習の展開（演習教育方法の概要；演習シラバスの作り方；演習授業の授業計画例；成績評価方法の理解と実際）
第３章 グループを活用した効果的な演習教育（学習のねらい；グループワークとは何か；グループワークの理論；グループワークを活用した演習の進め方；演習展開における課題）
第４章 さまざまな教材を活用した演習教育（演習教材の概要；さまざまな教材の活用例）
感想・レビュー
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ゆう。
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研修のために読みました。正直つまらない。。。社会福祉士などの養成校で実習指導をする教員になるための資格をとる研修のテキストです。シラバスの書き方や考え方、カリキュラムの意味、相談援助演習の方法論などが内容となっています。学生のテキストよりも面白くないかも( 一一)2017/07/24
