内容説明
６０年以上の歴史を持つ学習理論「構造学習論」をベースにした思考術初の入門書。
目次
第１章 「構造を読み解く力」とは何か？（読解力は国語を超えて；私が受けた教育―構造学習；大学で教育を学び直し、たどりついた「構造読解力」）
第２章 論理を読み解く（論理は言語以上の言語；見通しを立てる；文章の構造を読み取る；構造を把握するためのパターン認識；日ごろの「読む」行為を思考の訓練に）
第３章 人物の心情を読み解く（物語を読み解くことの効用；人物になりきる；主人公以外の人物になる；“人読み力”を鍛える方法）
第４章 思考を組み立てる（的確に読み取れずして、的確な応答はできない；思考とは構造化すること；思考したことを伝える；実務での実践と訓練）
著者等紹介
河村有希絵［カワムラユキエ］
慶應義塾女子高等学校、東京大学法学部卒業後、ボストンコンサルティンググループに入社。ノースウェスタン大学ケロッグスクールオブマネジメントにてＭＢＡ取得。長期に渡り、様々な企業のコンサルティングに携わる。その後、コギト・エデュケーション・アンド・マネジメントを創業し、「構造学習」をベースにした言語教育を研究、展開しながら、グロービス経営大学院においてもクリティカルシンキング、マーケティング科目を担当。２０２１年、東京大学教育学部教育実践・政策学コースに学士入学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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