あんしん子育てすこやか保育ライブラリー わが子が発達障害と診断されたら―発達障害のある子を育てる楽しみを見つけるまで

佐々木 正美【編著】/諏訪 利明/日戸 由刈【著】

すばる舎（2011/12発売）

• サイズ B6判／ページ数 234p／高さ 19cm
• 商品コード 9784799100448
• NDC分類 378
• Cコード C0037

内容説明

子どもが発達障害と診断されたときこれからの展望や見通しをどう持てばよいのか、「医療」「療育」「家族と専門職」の立場から家族の不安をやわらげ、希望が持てるアドバイス。

目次

はじめに　「発達障害」の基礎知識
第１章　医療者の立場から（発達障害スペクトラムと家族のエピソード；障害の告知と受けとめについて；発達障害を持つ子を育てる楽しみ）
第２章　療育の立場から（「障害を受けとめる」とはどういうことか；家族や本人の葛藤と、障害を受けとめて行くプロセス；療育とは；家族や家庭は、子どもにとって大きな力を持っている）

著者等紹介

佐々木正美［ササキマサミ］
児童精神科医。１９３５年生まれ。１９６６年新潟大学医学部卒業後、東京大学で精神医学を学ぶ。ブリティッシュ・コロンビア大学児童精神科に留学。帰国後、国立秩父学園、小児療育相談センター所長を歴任。この間、東京大学精神科、東京女子医科大学小児科などで講師を勤める。現在、川崎医療福祉大学特任教授、ノースカロライナ大学非常勤教授、横浜市リハビリテーション事業団参与。４０年以上にわたって保育園、幼稚園、児童養護施設等で親や職員の相談、勉強会に携わり、子どもたちの現場を最もよく知る精神科医として親や関係者たちから信頼されている

諏訪利明［スワトシアキ］
海老名市立わかば学園園長／臨床心理士。上智大学文学部卒業・上智大学大学院博士前期課程修了。社会福祉法人県央福祉会県央療育センター所長を経て、神奈川県海老名市立わかば学園園長として現在に至る。１９９３～９４年、朝日厚生文化事業団研修生として、ノースカロライナＴＥＡＣＣＨプログラム第２期研修留学生となる。アメリカのノースカロライナ州シャーロットＴＥＡＣＣＨセンターにて研修を修める

日戸由刈［ニットユカリ］
臨床心理士／臨床発達心理士スーパーバイザー。筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。横浜市総合リハビリテーションセンターにて、発達障害の人たちへの幼児期から成人期に至るライフサイクルを通じた支援を行う。研究、講演等を通じ、支援プログラムの開発や支援者の育成にも取り組む（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[ペダたま]

良いところを伸ばすこと、この子はこれで良いんだ、と思うように、日々心がけていくしかないんだろうな、と思います。 だけど、やはり息子は小学3年ですが、受け入れたくない気持ちもどこかにあります。(ｰｰ;)

2017/11/23

[hana@マインドサポーター]

障害があるということは、劣っているわけじゃない。個性の一つとしてとらえれば、障害のある人との関わりが変わってくると思う。障害の有無に関わらず、個として一人の子どもに接する時には、その子どもの過去と今とで成長を見つけたいし、課題も見つけたい。より良く生きられるようにアドバイスできたり、サポートできたら、教師として幸せだな…と思いました。

2014/05/24

[Junichi Wada]

三人の識者がそれぞれの立場でわかりやすく書かれてある。特に、個人の立場でも親族に障害を有した方がおられるので、専門家としての立場と家族の立場から書かれてある。子供が得意なことをいかに引き伸ばせるか、急がずゆっくり、気長にと言うのが大事。

2018/12/09

[みにみに]

今度子どもが診断を受けに行くので読んでみた。とても勉強になった。佐々木先生の文章は本当に心が軽くなるなあ。子育てで目標にしてるのは、心を健康に育てるということ。例えば片付けが出来なくても、心が健康であれば、本当に必要に迫られたとき、子ども自身が解決法を見いだせると思う。具体的な片付け法を怒って身につけさせるよりも、必要になったとき、自分で解決できる子に育てること。そういうのを目標にしている。それでいいんだなあと思えた。

2013/06/16

[雪下睦月]

怒っても仕方がない。頭の中ではわかる。でも実行に移せない。この本を読んでから自然と怒らなくなった自分がいた。だってしゃ～ないやん。怒っても解決策にならんし、仕方ないやん。何時の間にか読み進むにつれ、実感したんだと思う。

2015/05/04