内容説明
理論と実践を共に示し、ＩＣＴを活用した主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）を実践するためには、どのような環境を準備したら良いのか、新しい機器や方法をどのように活用したらよいのか、それらを考えるための材料を提供。巻頭には詳細な用語集を、各章末にはさらに勉強をしたい人向けの文献案内を収録するなど、初学者にも分かりやすく工夫されている。
目次
第１部 初等中等教育におけるＩＣＴを活用した教育（２１世紀に求められる能力とＩＣＴを活用した学習環境；主体的・対話的で深い学びとＩＣＴ；思考力の育成とＩＣＴ ほか）
第２部 資質・能力を育成する教育方法（ＩＣＴで越境する学び；情報活用能力を育てる；１人１台タブレットＰＣを活用する学習環境 ほか）
第３部 高等教育におけるＩＣＴ活用（自律的な学びを支える学習支援とＩＣＴ；大学生の正課外活動とＩＣＴ）
著者等紹介
久保田賢一［クボタケンイチ］
関西大学総合情報学部教授。米国インディアナ大学大学院教育システム工学専攻修了。Ｐｈ．Ｄ．（Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｓｙｓｔｅｍｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）高校教師、国際協力専門家を経て現職。英国レティング大学客員研究員、米国ハワイ大学客員教授歴任。専門は学習環境デザイン、国際教育開発、開発コミュニケーション
今野貴之［コンノタカユキ］
明星大学教育学部准教授。関西大学大学院総合情報学研究科総合情報学専攻修了。博士（情報学）。目白大学社会学部メディア表現学科助教、明星大学教育学部助教を経て、現職。専門は教師教育、授業研究、国際教育協力（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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