内容説明
デジタル教育の後進国になってはいけない。デジタル教科書革命切り拓く未来。
目次
第１章 デジタル教育が日本を救う（教育の情報化に出遅れた日本；デジタル教育は日本を滅ぼす？；近未来の授業とは？；情報社会にふさわしい教育改革；２１世紀に求められる能力；日本は情報化先進国；教育情報化政策の新展開；デジタル教科書は教科書ではない？；学校の情報化事情；教育情報化のメリット；情報化がもたらす効率性）
第２章 世界はもうここまで進んでいる（世界をリードする韓国；政府主導のシンガポールと台湾；先端を切り開くアメリカ；学校主導型のイギリス；マゼランのポルトガル；青山小学校のデジタル授業；ニンテンドーＤＳの活用；公立小学校のチャレンジ；ＮＰＯ法人「ＣＡＮＶＡＳ」）
第３章 電子書籍端末の現在（百花繚乱の情報端末；ｉＰａｄの教育利用；電子書籍元年；１００ドルラップトップ；電子黒板の普及；教育用アプリケーション；映像アプリケーション；創作アプリケーション；教育クラウド）
第４章 進化するデジタル教材（教科書会社の戦略；デジタル教材の開発；ｅラーニングとＯＣＷ；広がるシリアスゲーム；モバイル学習の展開；新聞の教育利用；テレビと映画の映像教材；配信ビジネスの現状；電子書籍戦争の勃発；教材２．０）
第５章 これからの課題（デジタル教科書の開発；普及の課題；総合的な政策；デジタル教科書教材協議会）
著者等紹介
中村伊知哉［ナカムライチヤ］
慶應義塾大学メディアデザイン研究科教授。京都大学経済学部卒業。慶應義塾大学博士（政策・メディア）。デジタル教科書教材協議会副会長、デジタルサイネージコンソーシアム理事長、ＮＰＯ法人ＣＡＮＶＡＳ副理事長、融合研究所代表理事など兼務。内閣官房知的財産戦略本部、総務省、文部科学省、文化庁等の委員を務める。１９８４年、ロックバンド「少年ナイフ」のディレクターを経て郵政省入省。通信・放送融合政策、インターネット政策などを担当。１９９８年ＭＩＴメディアラボ客員教授。２００２年スタンフォード日本センター研究所長を経て現職
石戸奈々子［イシドナナコ］
ＮＰＯ法人ＣＡＮＶＡＳ副理事長。東京大学工学部卒業。東京大学学際情報学修士。ＭＩＴメディアラボ客員研究員を経て、２００２年子供向け参加型創造・表現活動の全国普及・国際交流を推進するＮＰＯ法人ＣＡＮＶＡＳを設立、副理事長に就任。現職。モバイルコンテンツ審査・運用監視機構理事、デジタルサイネージコンソーシアム理事、総務省地域情報化アドバイザー、内閣官房違法・有害情報対策官民実務家ラウンドテーブル構成員、コンテンツ学会理事、ワークショップコレクション実行委員長等を兼務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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