内容説明
今なおダイナミックに更新され続ける哲学。プラグマティズム的発想を多角的に理解できる入門書。主唱者パース、ジェイムズ、デューイの思索の要点と、クワイン、ローティらによる新たな展開を通覧し、教育学、民主主義論など現代の哲学的諸問題との接続を解説する。
目次
序 現代哲学におけるプラグマティズムの位置づけ
第１部 古典的プラグマティズム（パース；ジェイムズ；デューイ）
第２部 プラグマティズムの展開（クワイン；セラーズ；ローティ；デイヴィドソン）
第３部 プラグマティズムと現代哲学（記号学―統一科学運動を乗り越えて；意味論―「未来の帰結」としての意味の探究；科学哲学；存在論―自然主義を中心に；二〇世紀教育理論―理想的実践主義から見た教育理論；現代教育；倫理学―ネオ・プラグマティズムの動向；民主主義論―「当惑」の中に見出したＪ・アダムズの実践）
著者等紹介
加賀裕郎［カガヒロオ］
１９５５年生まれ。同志社大学大学院文学研究科博士課程単位取得満期退学。博士（哲学）。現在、同志社女子大学現代社会学部社会システム学科教授
高頭直樹［タカトウナオキ］
１９４９年生まれ。早稲田大学大学院文学研究科博士課程満期退学。Ｐｈ．Ｄ．（哲学）。現在、兵庫県立大学名誉教授
新茂之［アタラシシゲユキ］
１９６７年生まれ。同志社大学文学研究科博士後期課程単位取得満期退学。博士（哲学）。現在、同志社大学文学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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壱萬弐仟縁
30
藤井千春教授：知性(intelligence)は、解決を導いた指導観念を考案した思考の機能の優秀性（６３頁）。デューイによれば、人間は、現実世界の状況の中で、問題解決に知性的に取り組む行為者でなければならないという（６５頁）。知識の価値は、行動の文脈によって決定され、行動の目的に対して相対的である（６６頁）。デューイは、社会的な問題の解決に向けて、相互の知性を協同(cooperation)して取り組むことを主張。2017/10/12
Eisuke Wachi
1
我らが新茂之大先生の御共著作。。。というボケはここまでにして。プラグマティズムあるいは分析哲学を学ぶ人なら読むべき本です。自分が原著を読んだことがある哲学者であれば、思考の整理になります。他方、初学者であれば、どこから手をつけるべきか、文献案内を頼りに、見つけることができるでしょう。内容もわかりやすく解説してあり、執筆陣の優秀さには脱帽です。2017/10/16
Tatsuo Mizouchi
0
☆☆☆ 私はプラグマティストだったんだ。2018/07/29
