目次
１ 子どもからの保育・教育問答（教育対学習指導の関わりは？；「発達に即して」とは？；興味・意欲／学力をめぐって ほか）
２ 子どもの語彙習得と有価性（『用例集幼児の用語』；『幼児の語彙能力』；『幼児・児童の連想語彙表』 ほか）
３ 子どものひらがな筆順と有価性（『幼児の読み書き能力』；「幼児の筆順に関する教育心理学的研究」；「幼児の筆順における順番と方向について」 ほか）
著者等紹介
村石昭三［ムライシショウゾウ］
１９２８年２月７日生。１９５４年東京文理科大学心理学専攻科修了。１９５３年国立国語研究所所員研究第二部。１９７０年東京教育大学教育学部非常勤講師等を経て、１９８８年４月国立国語研究所名誉所員。１９５４年日本国語教育学会会員。１９７４年全国大学国語教育学会会員。１９８７年博報賞（博報児童教育振興会）、１９９０年読書科学賞（日本読書学会）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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