内容説明
障害をもつ子どもが地域の小学校に入学しようとすると、さまざまな困難が立ちはだかるという現実がある。本書では、権利の問題を前面に押しだし、論理の正当性をかかげることで行政当局を説得し、納得ずくで就学を正当にも実現させることを目指している。
目次
第１部 就学するまで―要求の出し方、運動のすすめ方（地域の学校へ入るには；子どもの自己決定権と学校選択；地域で生きていくために ほか）
第２部 こんなことが問題になる、学校生活（担任の無理解に出会ったとき；行事に参加するために；こんなふうにつくった友だち関係 ほか）
第３部 インクルージョンをもとめて（地域校就学をめぐる法律解釈；国際規範にみる人権の拡張―国連の五十年；「子どもの権利条約」と障害児の学習権）
