表現することは生きること―知的障害・発達障害のある人への合理的配慮〈２〉

湯汲 英史【著】

かもがわ出版（2018/12発売）

• サイズ B5判／ページ数 99p／高さ 22cm
• 商品コード 9784780309874
• NDC分類 369.28
• Cコード C0037

内容説明

おとなと子どものコミュニケーションが、一方的なものになりがちなのは、子どもからの発信が少ないからでしょう。それは、おとなが子どもに「表現の仕方」を教えていないからではないかとも思います。本書では、子どもの将来に役立つような表現の方法について、日常生活のさまざまな場面を具体的に設定しながら、紹介していきたいと思います。

目次

子どもに教えたい、自分を表現することば
確認を求めることば「…して、いいですか？」
承認を求めることば「貸して／いいよ」
質問することば「わかりません、教えてください」
質問することば「どうやるの？」
助けを求めることば「できない！」と言えるちから
自分の気持ちと意思を伝えることば「いや」「やらない」
自分の意思を表すことば「したい」「やりたい」
選ぶちからを高めることば「これがいい」
社会的承認欲求の発生―「認めてほしい」という叫び〔ほか〕

著者等紹介

湯汲英史［ユクミエイシ］
公益社団法人発達協会常務理事、早稲田大学非常勤講師。「発達障害白書」編集委員長。社会福祉士・精神保健福祉士・言語聴覚士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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