内容説明
２０世紀を民族自己表現の世紀であった、と意味づけるとすれば、２１世紀は共生の時代といえよう。巨視的には多種多様な生命体との共生をであろうが、微視的にはまずは「ひと」どうしの、なかんずく大ども（大人）と子どもどうしとの共生が学校・教室に見られんことを。
目次
１章 共生の世紀への発信・吉井町スコーレプラン（子どもの先を歩みその背を押す；子どもは学校改造推進スタッフ ほか）
２章 共生の教育の実践理論（原動力としての三つの歯車；連動してまわる三つの歯車 ほか）
３章 共生の教育の実体（だれと共生するか；いつ・どこで共生するか）
４章 共生の教育展開の方途（教育実践知の創出・教育臨床学；インタープリターの仕事）
著者等紹介
安河内義己［ヤスコウチヨシミ］
１９３９（昭和１４）年福岡県に生まれる。１９６２（昭和３７）年福岡学芸大学卒業。２０代は公立中学校勤務。３０代は福岡教育大学附属福岡・久留米中学校勤務。４０代は福岡県教育センター勤務。公立小学校教頭より５０代は長崎大学教育学部へ、現在同大学教授
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